Het CZO toetst en accrediteert zorgopleidingen om de kwaliteit ervan te borgen. Zo worden zorgprofessionals landelijk eenduidig opgeleid en neemt de kwaliteit van het leren en opleiden in de zorgpraktijk toe. Het CZO legt met stakeholders de basis voor een opleidingscontinuüm en daarmee effectiviteit van zorgopleidingen.
De landelijke CZO-erkenning van zorgopleidingen geeft aan patiënten en cliënten, zorgverleners en werkgevers het vertrouwen dat de kwaliteit van de zorg gewaarborgd is. Studenten zijn hierdoor verzekerd van een diploma of certificaat met een waarde die landelijk is erkend en wordt herkend (civiel effect).
Vertegenwoordiging
Het CZO werkt vanuit een vertegenwoordiging van inhoudsdeskundigen: zorgprofessionals namens de beroepsgroep, werkgeververtegenwoordigers vanuit de zorgorganisaties (branches) en opleiders namens de opleidingsinstituten.
De vier kerntaken van het CZO zijn:
- Kaders stellen als basis voor het toezicht dat het CZO houdt op de kwaliteit van de zorgopleidingen. De door het CZO vastgestelde kaders zijn de basis voor reglementen en besluiten over onder meer erkenning, opleidingen, kernleerroutes, leereenheden, diploma’s en certificaten.
- Toezicht houden op de kwaliteit van de CZO-zorgopleidingen en van het samenhangend opleidingsstelsel op organisatieniveau in CZO-erkende organisaties.
- Registreren, certificeren en diplomeren en daarmee civiel effect toekennen.
- Advies en informatie geven.
Het CZO heeft drie kernwaarden:
- Betrouwbaar: het CZO houdt zich aan haar woord, is bereikbaar en beschikbaar en haar adviezen/oordelen zijn consistent en reproduceerbaar.
- Deskundig: het CZO geeft de juiste informatie en advies, passend bij de context, blijft nieuwe kennis opdoen en leren van ervaringen, geborgd door de tripartite samenstelling en adequate inzet van inhoudsdeskundigen.
- Transparant: het CZO stelt heldere grenzen, communiceert eenduidig, handelt onafhankelijk en onpartijdig, geborgd door heldere rollen en verantwoordelijkheden.